Правила внутрішнього розпорядку станом на 11.09.2026

Наші правила внутрішнього розпорядку регулюють життя у шкільній спільноті. Вони ґрунтуються на принципах Конституції Баварії, Основного закону ФРН та відповідних шкільних нормативних актів (наприклад, Положення про реальні школи (RSO); Баварський закон про виховання та навчання (BayEUG); Положення про міжшкільні правила у школах Баварії (BaySchO)), а також на концепції школи. Вони діють для всіх членів шкільної спільноти та мають забезпечити поважне, безпечне та успішне співіснування.

1. Основні цінності та принципи

1.1 Повага

1.2 Уважність і зміцнення здоров’я

  • Ми уникаємо шуму, штовханини та неуважного ставлення до інших.
  • Ми дбаємо про чистоту, сортування сміття та ощадливе використання ресурсів.
  • У приміщенні школи ми розмовляємо німецькою мовою і в такий спосіб сприяємо взаєморозумінню.
  • Ми одягаємося відповідно до ситуації та погодних умов.
  • Ми дбаємо про своє здоров’я. Діє Закон про захист молоді (Jugendschutzgesetz).
    • Шкідливі речовини або продукти, що знижують працездатність (наприклад, енергетичні напої), є небажаними.
    • Принесення, носіння із собою та/або вживання електронних виробів (електронних сигарет, кальянів, вейпів тощо) заборонено в межах права школи встановлювати внутрішній розпорядок із метою зменшення можливої шкоди для здоров’я. Це прямо стосується також виробів без нікотину.
    • Електронні вироби можуть розглядатися як небезпечні предмети, принесення яких заборонено відповідно до § 23 абз. 2. Небезпека для третіх осіб обґрунтовується можливістю передавання електронної сигарети, електронного кальяну, вейпа тощо, ризики яких для здоров’я не можна виключити.

1.3 Готовність до навчання та роботи

  • Ми вчасно приходимо на уроки.
  • Навчання відбувається також на уроках заміни (див. концепцію організації замін).
  • Старости класів не пізніше ніж через 10 хвилин після початку уроку повідомляють секретаріат, якщо вчитель або вчителька відсутні.
  • Усі учениці та учні зобов’язані вести щоденник домашніх завдань. Записи вчителів у Schulmanager не звільняють учениць та учнів від цього обов’язку. Записи в Schulmanager передусім мають допомагати батькам і законним представникам, а також працівникам групи повного дня контролювати виконання домашніх завдань.

1.4 Готовність допомагати

  • Ми підтримуємо одне одного.
  • Звертатися по допомогу або допомагати іншим — це не «ябедництво».

2. Безпека та порядок

  • Школа вживає заходів для забезпечення максимально контрольованого доступу до будівлі школи.
  • Входити на територію та до будівлі школи дозволено лише особам, які мають для цього законний інтерес (ученицям та учням, їхнім батькам або законним представникам, працівникам школи тощо).
  • За винятком наших учениць та учнів і працівників школи, усі інші особи зобов’язані зареєструватися в секретаріаті та одразу після входу до будівлі школи прямувати безпосередньо туди.
  • Несанкціоноване перебування може призвести до заборони входу на територію школи.
  • Залишати територію школи під час навчального часу, зокрема на перервах або під час переходу між уроками, заборонено. (*)
  • Винятки діють лише під час обідньої перерви між ранковими та післяобідніми заняттями.
  • Для учениць та учнів відкритої групи повного дня (OGTS) діють окремі правила: навіть під час обідньої перерви вони можуть залишати територію лише за згодою та в супроводі особи, яка здійснює нагляд.

(*) Примітка: відповідно до шкільної концепції організації замін у нашій школі немає «вільних уроків» або «вікон», під час яких можна залишати територію школи. Учениці та учні, які живуть поблизу школи, можуть за згодою батьків залишати територію школи в обідній час, якщо вони мають післяобідні заняття. Умовою є їхнє своєчасне повернення до початку уроку. У разі повторного порушення цього правила школа може заборонити повертатися додому під час обідньої перерви.

3. Поводження з майном

3.1 Загальні правила

  • Класні кімнати необхідно замикати під час перерв і коли клас переходить до іншого кабінету.
  • Шкільні сумки не слід залишати без нагляду в приміщенні або на території школи.
  • Цінні речі, які не потрібні для занять, не слід приносити до школи. За принесені пристрої (наприклад, iPad) учениці та учні відповідають самостійно.

3.2 Спеціальні правила для спортивної зони

  1. Ученицям та учням не слід приносити із собою цінні особисті речі (прикраси, великі суми готівки, електронні пристрої), особливо на уроки фізкультури. Якщо неможливо уникнути того, що учениця або учень має при собі цінні речі (наприклад, особистий iPad у межах шкільного експерименту тощо), за межами навчальних приміщень вони повинні самостійно подбати про їхню безпеку.
  2. Під час уроків фізкультури двері спортивних роздягалень необхідно замикати, щоб сторонні особи не могли туди потрапити. Забезпечити це насамперед зобов’язаний відповідний учитель або вчителька фізкультури. Будь-який інший учитель або вчителька, які помітять, що роздягальня відкрита, хоча в ній немає учениць та учнів, також зачиняють двері.
  3. Якщо урок фізкультури проводиться не в спортивній залі (наприклад, улітку), відповідні учителі фізкультури повинні також замкнути двері спортивних залів, щоб через них не було доступу до роздягалень. Оскільки в такому разі входи до санітарних приміщень спортивної зони також зачинені, ученицям та учням слід користуватися туалетами в корпусі A. Про ці правила ученицям та учням нагадують регулярно та за потреби.

4. Цифрові медіа та iPad

У зв’язку зі зміною ч. 5 ст. 56 BayEUG (Art. 56 Abs. 5 BayEUG) з 1 серпня 2026 року для використання приватних цифрових пристроїв діють різні правила для 5–7 та 8–10 класів. Для 8–10 класів продовжують діяти попередні шкільні правила користування. Для 5–7 класів діють наведені нижче законодавчі обмеження. Додаткові пояснення до цих правил, які доповнюють правила внутрішнього розпорядку, розміщено також на нашому вебсайті.

4.1 Використання приватних цифрових пристроїв

Приватними цифровими пристроями в розумінні цих правил є, зокрема, мобільні телефони, смартфони, приватні iPad та інші планшети, а також смартгодинники.

  • Використання приватних цифрових пристроїв у будівлі школи та на всій її території заборонено.
  • Використання дозволяється лише під час уроку, іншого шкільного заходу або в окремому випадку, якщо це дозволила особа, яка здійснює нагляд.
  • За відсутності такого дозволу пристрої мають бути вимкнені та надійно зберігатися. Режиму польоту недостатньо.
Спеціальні правила для 8–10 класів
  • Приватні цифрові пристрої, зокрема мобільні телефони та смартгодинники, мають бути вимкнені під час навчальних годин (07:45–13:00 та 13:30–16:00).
  • Режим польоту не дозволяється.
  • Ученицям та учням 8–10 класів дозволяється слухати музику, а також читати повідомлення і переглядати заплановані події (наприклад, у Schulmanager) у визначений час і у визначених місцях. Докладну інформацію можна прочитати тут.
  • Ігри, відео, а також фото-, відео- й аудіозаписи заборонені на всій території школи.

У разі недозволеного використання цифровий пристрій може бути тимчасово вилучений. В іншому діють положення ч. 5 ст. 56 BayEUG (Art. 56 Abs. 5 BayEUG). У разі повторного порушення правил окрему ученицю або окремого учня може бути назавжди позбавлено права користуватися приватними цифровими пристроями у виняткових випадках.

4.2 Правила користування iPad для 8–10 класів

  • Приватні iPad можна використовувати лише під час уроку, іншого шкільного заходу або в окремому випадку, якщо це дозволила особа, яка здійснює нагляд.
  • Поза уроками використання дозволяється лише для виконання навчальних завдань у визначений час і у визначених місцях. Докладну інформацію можна прочитати тут.
  • Використання в коридорах, на перервах або під час переходу між уроками заборонено. В окремих випадках учителі можуть дозволити виняток, якщо вони контролюють використання пристрою.

4.3 Загальні правила користування iPad на уроках і в межах програми «Цифрова школа майбутнього» (Digitale Schule der Zukunft) (*)

  • iPad необхідно приносити зарядженими та готовими до використання.
  • Рекомендоване базове оснащення: iPad, стилус, клавіатура. Підключення до шкільної системи MDM є обов’язковим.
  • Стандартне навчальне приладдя (блокнот, ручка, косинець тощо) і надалі є обов’язковим.
  • На уроках використовуються лише застосунки, дозволені вчителями.
  • Застосунки, які не потрібні для уроку, необхідно закрити до його початку.
  • Здійснювати записи (фото, відео, аудіо) без дозволу вчителя або вчительки заборонено.
  • Під час перерв iPad залишаються в шкільній сумці.
  • Користуватися чужими пристроями заборонено.
  • Повідомлення, зображення або файли не можна надсилати без дозволу вчителя або вчительки.
  • У разі технічних проблем домашні завдання як виняток виконуються від руки.

Використання приватних iPad поза програмою «Цифрова школа майбутнього» (Digitale Schule der Zukunft) (*)

  • Використання придбаних у приватному порядку iPad передбачає дотримання ученицею або учнем правил користування ІТ.
  • Дозвіл принести приватний iPad не надає додаткового права на його використання.
  • У разі порушення правил учителі можуть у будь-який час заборонити використання пристрою.
  • Шкільні пристрої для тривалого користування не надаються.

5. Використання ІТ та інтернету

Діють окремі правила користування ІТ для учениць та учнів і всіх працівників, які можна знайти на вебсайті школи.

6. Захист персональних даних під час фото- та відеозйомки

  • Загальне правило: необхідно поважати право кожної особи на власне зображення.
  • Перед фото- або відеозйомкою необхідно отримати згоду всіх осіб, яких можна впізнати.
  • Слід утримуватися від публікації в соціальних мережах.

Примітка щодо додаткової інформації:
Роз’яснення Уповноваженого із захисту даних Баварії
Уповноважений із захисту даних школи

7. Правила проведення письмових робіт та іспитів

Для забезпечення справедливого оцінювання та запобігання спробам обману під час письмових перевірочних робіт та іспитів діють такі обов’язкові правила:

7.1 Підготовка до іспиту

  • Усі мобільні пристрої (наприклад, смартфони, смартгодинники, навушники) до початку іспиту необхідно вимкнути та здати або покласти у визначеному місці відповідно до вказівок учителя чи вчительки.
  • На робочому місці можуть знаходитися лише письмове приладдя та допоміжні засоби, необхідні й дозволені для іспиту.
  • Сумки, куртки та пенали необхідно за вказівкою вчителя або вчительки залишити в окремій зоні поза межами досяжності.
  • Розсадження може бути організоване так, щоб між ученицями та учнями була достатня відстань.
  • Для орієнтування в часі школа або вчитель чи вчителька забезпечує годинник, який видно всім.
  • У разі підозрілих обставин письмове приладдя може бути перевірене, а за потреби можуть бути видані шкільні запасні ручки.

7.2 Нагляд під час іспиту

  • Протягом усього іспиту вчитель або вчителька здійснює активний нагляд.
  • Учитель або вчителька може проводити лише зовнішній візуальний огляд (наприклад, рук, зап’ясть, вух), якщо це необхідно для забезпечення належного проведення іспиту.
  • Якщо видно недозволені предмети або пристрої (наприклад, мобільний телефон у кишені або навушник у вусі), їх необхідно негайно здати.
  • Під час відвідування туалету або інших перерв учитель або вчителька може тимчасово забрати екзаменаційні матеріали та зафіксувати час відсутності.

7.3 Дотримання особистих прав

  • Учителі не проводять фізичного обшуку або самостійної перевірки сумок.
  • Усі заходи здійснюються з повагою до особистої гідності та приватності учениць та учнів.
  • Якщо предмети видно неозброєним оком (наприклад, смартгодинник лежить у відкритому пеналі, смартфон помітно виступає в кишені штанів або навушники видно у вухах тощо), це не є недозволеним фізичним обшуком або перевіркою сумки. У такому разі ученицю або учня необхідно попросити здати відповідний предмет.

Примітка: ці правила також окремо виділено на цій сторінці.

8. Правила щодо недозволеної допомоги («Unterschleif»)

У Wilhelm-Leibl-Realschule діють чіткі правила щодо контрольних робіт та випускних іспитів. Якщо учениця або учень користується недозволеною допомогою або намагається це зробити, це називається «Unterschleif» — використанням недозволеної допомоги під час оцінювання.

  • Якщо ученицю або учня викрили у списуванні чи іншому «Unterschleif» (§ 45 RSO), відповідна робота оцінюється оцінкою 6 або 0 балів.
  • Додатково може бути застосовано дисциплінарний захід.

При цьому недозволений допоміжний засіб не обов’язково має бути фактично використаний. Ситуація вже вважається «спробою Unterschleif», якщо під час іспиту особа тримає напоготові недозволені допоміжні засоби, наприклад шпаргалку, мобільний телефон, смартгодинник або книжку. Тому за вказівкою вчителя або вчительки всі цифрові пристрої та інші не дозволені під час іспиту допоміжні засоби необхідно здати; тримати їх напоготові заборонено.

Приклад: якщо учениця або учень має при собі мобільний телефон чи шпаргалку під час контрольної роботи або випускного іспиту, це вважається спробою обману незалежно від того, чи було використано пристрій або прочитано шпаргалку.

Примітка: ці правила також окремо виділено на цій сторінці.

9. Виховні заходи

До можливих виховних заходів відповідно до ст. 86 BayEUG належать, наприклад:

  • бесіда та консультація;
  • зауваження, осуд або догана, а також документування у формі «записів у класному журналі» (Schulmanager);
  • повідомлення батькам або законним представникам;
  • доручення обов’язків (наприклад, прибирання);
  • додаткове відпрацювання;
  • вилучення предметів, які заважають.

10. Дисциплінарні заходи

До можливих дисциплінарних заходів відповідно до ст. 86 BayEUG належать, наприклад:

  • догана;
  • сувора догана (від директора школи);
  • відсторонення від занять на декілька днів;
  • попередження про відрахування;
  • відрахування зі школи.

11. Шляхи розв’язання конфліктів

Проблеми слід, наскільки це можливо, вирішувати безпосередньо там, де вони виникають: у школі та між залученими особами. Звертатися до органів вищого рівня доцільно лише після використання всіх можливостей вирішення питання в межах школи.

Рекомендована послідовність:

  1. розмова з відповідним учителем або вчителькою;
  2. розмова з класним керівником або класною керівницею;
  3. розмова з учителем або вчителькою, якій довіряє учениця чи учень;
  4. звернення до консультаційної команди;
  5. розмова з учителем або вчителькою та членом керівництва школи;
  6. письмова скарга до школи;
  7. передавання школою скарги до органу шкільного нагляду для остаточного вирішення.

Докладні вказівки можна знайти також у нашому «Пораднику щодо шляхів розв’язання проблем».

12. Інші положення

  • Ми дбаємо про здорові та доброзичливі взаємини.
  • Для класних поїздок, екскурсій та шкільних заходів діють додаткові правила.
  • У надзвичайних ситуаціях (пожежна тривога, цивільний захист) діють шкільні правила пожежної безпеки та шкільний план оповіщення й безпеки.

13. Прикінцеві положення

Ці правила внутрішнього розпорядку регулярно переглядаються та за потреби коригуються. Вони є обов’язковими для всіх членів шкільної спільноти й опубліковані на вебсайті школи. Про зміни шкільну спільноту повідомляють завчасно.

Das könnte Sie auch interessieren