
Informationen
Beschaffung und Förderung
Hier finden Sie alle wichtigen Informationen zur Beschaffung, zu den Förderrichtlinien und zur Antragstellung für die Erstattung der Kosten in Höhe von maximal 350 €.
Ein iPad kann nur genutzt und gefördert werden, wenn es die schulischen Mindestkriterien erfüllt.
* Hinweise: Die Mindestkriterien schließen nicht aus, dass Sie auch höherwertige oder „jüngere“ Geräte kaufen. Bildschirmgröße: Wenn Sie ein Refurbished-Gerät bei einem gewerblichen Händler kaufen muss er Ihnen mindestens ein Jahr Garantie für den Bildschirm garantieren.
2. Anbindung an das MDM
Erstinstallation sowie Konfiguration des Schulprofils und Administration durch die ACS-Group. Integration der Geräte in das schulische MDM auch in den Folgejahren verpflichtend. Dadurch entstehen jährliche Kosten.
3. Vorlage der unterschriebenen Erklärung „iPadmanager-Service Datenverarbeitung“
Als Voraussetzung dafür, dass Ihr iPad an das MDM angebunden werden kann, müssen Sie bitte die Erklärung unterschreiben und in der Schule einreichen. Sie können das gemeinsam mit der Rechnung in das Formular zur Förderung hochladen.
3. Verpflichtende Konfiguration für eine störungsfreie Nutzung im Unterricht
- Das Tablet darf in der Schule ausschließlich in dem über das MDM vorgegebene Schulprofil genutzt werden.
- WLAN und Bluetooth müssen vor Betreten der Schule aktiviert sein.
- Das von der Schule zur Verfügung gestellte Schulprofil darf nicht geändert werden.
- Am Gerät selbst dürfen keine Bildschirmzeitbeschränkungen aktiviert sein. Falls gewünscht, können Sie diese über JamfParent-App einschränken.
- Die ggf. privat getroffenen Einstellungen (z.B. Bildschirmzeitbeschränkungen, Speicher, etc.) dürfen den Schulbetrieb nicht beeinflussen.
- Falls ein SIM-Karten-Slot vorhanden ist, darf in der Schule keine Karte eingelegt / aktiviert sein / genutzt werden.
B) Empfehlenswertes Zubehör (nicht förderfähig)
- Schutzhülle (robust; ideal mit Aufstellfunktion, Stifthalter, ggf. Tastatur)
- Kopfhörer (kabelgebunden oder kompatibel kabellos)
- Displayschutzfolie
- Geräteversicherung (Diebstahl/Bruch)
Wichtig: Bitte kaufen Sie kein Gerät voreilig, sondern warten Sie die schulischen Hinweise zu Modellen, Zubehör und MDM-Anbindung ab.
Beschaffung über den schuleigenen Online-Partner-Shop von ACS
Alle im Shop angebotenen Geräte erfüllen die Voraussetzungen für die Förderfähigkeit. Geräte, die dort erworben werden, werden automatisch und für Sie kostenfrei in unser MDM eingebunden. Zusätzlich haben Sie im Shop die Möglichkeit, passendes Zubehör sowie – falls gewünscht – verschiedene Zusatzleistungen auszuwählen. Dazu zählen neben Versicherung und Garantierverlängerung beispielsweise
- die Festlegung, dass das Gerät dauerhaft im Schulprofil betrieben wird,
- eine jugendschutzkonforme Einschränkung der Internetnutzung (ipadmanager+) sowie
- die Einrichtung von Jamf Parent (Elternsteuerung für Bildschirmzeiten etc.).
- Diese Einstellungen können auf Wunsch zu einem späteren Zeitpunkt wieder aufgehoben werden.
Das Gerät wird bereits vor der Auslieferung entsprechend vorkonfiguriert.
>>>> Die Zugangsdaten zum Shop finden Sie auf der Startseite im Schulmanager !!
Beschaffung eines Geräts außerhalb des schuleigenen Online-Shops:
Sie haben grundsätzlich auch die Möglichkeit, ein Gerät bei einem anderen Anbieter zu erwerben. Damit das Gerät in einer DSdZ-Klasse genutzt werden kann, muss es die festgelegten Mindestanforderungen erfüllen und vorab durch unseren externen Dienstleister ACS in unser MDM eingebunden werden.
Wichtig:
- Auch bei anderweitig gekauften Geräten müssen die Mindestkriterien erfüllt sein.
- Die MDM-Einbindung ist auch bei diesen Geräten zwingend erforderlich.
Für die Einbindung ins MDM ist das Gerät auf Ihre Kosten im Auslieferungszustand an ACS zu senden.
- Entweder befindet sich das Gerät noch im ursprünglichen Auslieferungszustand oder es wird vor der Einsendung vollständig in diesen Zustand zurückgesetzt.
- Insbesondere darf das Gerät in keinem anderen MDM eingebunden sein; gegebenenfalls muss es zuvor vollständig – sowohl geräte- als auch serverseitig – aus allen entsprechenden Systemen entfernt werden. Ist dies nicht gewährleistet, ist eine Einbindung in unser MDM nicht möglich.
- Die Einbindung in das MDM wird Ihnen von ACS mit ca. 30 Euro in Rechnung gestellt (diese Kosten entfallen beim Kauf im Partnershop)
- Zusätzlich sind die Leistungen Ersteinrichtung (17,50 Euro)
- sowie ipadmanager (ca. 21,50 – 23,50 Euro)* oder alternativ ipadmanager+ (ca. 30 – 33 Euro)*
erforderlich.
(*) Der genaue Preis ist davon abhängig, wie viele Eltern insgesamt bestellen. Bei einer ausreichend großen Bestellmenge, werden die Lizenzen günstiger.
Im Zeitraum von Montag, 11.05.26 – Sonntag, 07.06.26 (dazwischen sind die Pfingstferien) können über den Partnershop
- die iPads
- das Zubehör
- und die Anbindung an das MDM-System inklusive „iPad-Manager“ / „iPad-Manager+“
bestellt bzw. beauftragt werden.
Punkt 3. gilt auch und insbesondere für „Bestandsgeräte“, also für iPads, die nicht im Partnershop sondern bei anderen Händlern erworben wurden.
FAQ zur Beschaffung
https://www.km.bayern.de/digitale-schule-der-zukunft/erziehungsberechtigte/geraetekauf
Die Firma ACS wird die bestellten iPads voraussichtlich am 06.07.2026 per Post an die Adresse der Eltern versenden, so dass die Geräte voraussichtlich am 08.07.2026 an der Privatadresse ausgeliefert werden.
Voraussichtlich in der Woche vom 20.07.26 – 24.07.26 führen die Lehrkräfte der 7. Klassen die Schulungen für die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen durch, so dass dann zu Beginn des neuen Schuljahres im September ein gemeinsamer Start des iPad-Einsatzes möglich sein wird.
Die Einführung erfolgt bewusst am Ende der 7. Jahrgangsstufe:
- keine Beeinflussung von Leistungsbewertungen
- gleicher Start für alle
- strukturierte Einführung von Regeln und Arbeitsweisen
Grundsätzliches
Im Rahmen der „Digitalen Schule der Zukunft“ unterstützt der Freistaat Bayern die private Beschaffung digitaler Endgeräte mit einem Zuschuss. Die Anschaffung erfolgt privat und ist freiwillig.
Förderfähig sind Geräte,
- die den schulischen Mindestkriterien entsprechen,
- nach dem 24.07.2025 gekauft wurden,
- an das schulische MDM angebunden sind.
Höhe der Förderung
- bis zu 350 € pro Gerät
- einmalig, nicht rückzahlbar
- gedeckelt auf die Anschaffungskosten
Die Antragstellung erfolgt durch die Erziehungsberechtigten.
Voraussetzungen
Förderfähig ist ein Gerät nur, wenn:
- es sich um ein Neugerät oder um ein Refurbished-Gerät (vom gewerblichen Händler, mit mindestens 1 Jahr Garantie) handelt,
- es den schulischen Mindestkriterien entspricht,
- der Kauf nach dem 24.07.2025 erfolgte,
- das iPad an das schulische MDM angebunden ist.
Die Schule bestätigt die Förderfähigkeit nur mit MDM-Nachweis.
Eigentum
Das iPad bleibt Eigentum der Erziehungsberechtigten, auch bei Schulwechsel. Bitte Belege mindestens 5 Jahre aufbewahren.
Unterstützung bei finanziellen Schwierigkeiten
Bei Bedarf bitte frühzeitig Kontakt mit der Schulleitung aufnehmen. Mögliche Unterstützungswege:
- ergänzende Hilfen
- Leistungen nach SGB II / XII
- Leihgerät (falls verfügbar)
Antragstellung – Schritt für Schritt
Nachdem Sie das Gerät und das Zubehör gekauft haben und die Einbindung in das MDM sichergestellt ist, können Sie den Antrag digital einreichen. Hinweise zum Ausfüllen des Online-Formulars können Sie hier aufrufen: www.km.bayern.de/dsdz/antrag
- Das Antragsformular finden Sie hier: www.dsdz.bayern.de
- Laden Sie hier bitte folgende Dokumente hoch:
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- Rechnung für das iPad mit Ihnen (Erziehungsberechtigte) als Rechnungsempfänger/in (die einfache Bestell-Bestätigung ist nicht ausreichend)
Auf der Rechnung muss ersichtlich sein, welches Gerät Sie gekauft haben und dass das Gerät den Mindestanforderungen entspricht. - Rechnung oder anderer Nachweis über das erforderliche Zubehör.
- Unterschriebene Datenschutzerklärung:
- Rechnung für das iPad mit Ihnen (Erziehungsberechtigte) als Rechnungsempfänger/in (die einfache Bestell-Bestätigung ist nicht ausreichend)
Als Voraussetzung dafür, dass Ihr iPad an das MDM angebunden werden kann, müssen Sie bitte die Erklärung unterschreiben und in der Schule einreichen. Sie können das gemeinsam mit der Rechnung in das Formular zur Förderung hochladen. -
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Wie geht es dann weiter?
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- Die Schule prüft, ob alle erforderlichen Unterlagen vorliegen.
- Gegebenenfalls werden fehlende Unterlagen nachgefordert.
- Wenn alle Unterlagen vollständig vorliegen und die Förderfähigkeit bestätigt werden kann, wird Ihr Antrag an das Landesamt für Schule weitergeleitet.
- Dort wird der Antrag abschließend geprüft und die Zahlung an Sie veranlasst.
-
Beachten Sie bitte folgende Fristen
Der Antrag muss bei der Schule
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- spätestens 9 Monate nach Kauf bzw.
- spätestens 2 Monate nach Schulabgang
-
eingereicht werden.
-
Bei Fragen können Sie sich an die Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner von ACS und der Schule wenden (siehe unten)
Technische Erläuterungen
Unterstützung
Kompetenz-Rahmen

Kompetenzorentiertes Lernen
Kompetenzorentiertes Lernen
- Medienerziehung
- Medienkompetenz
- Fachkompetenz
- Lernkompetenz
- Technische Kompetenz
- Soziale u. kommunikative Kompetenz
- Digitale Teilhabe
- Kreative und produktive Nutzung

Medienerziehung
Medienerziehung
-
Verantwortungsvoller Umgang: Entwicklung eines selbstbestimmten und verantwortungsbewussten Umgangs mit digitalen Medien.
-
Medienprävention: Kenntnisse über mögliche Gefahren und Risiken der Mediennutzung und entsprechende präventive Maßnahmen.

Medienkompetenz
Medienkompetenz
- Bedienkompetenz:
Sicherer und effizienter Umgang mit dem iPad sowie grundlegenden und fachspezifischen Apps - Informationskompetenz:
Fähigkeit, Informationen aus digitalen Quellen zu suchen, zu bewerten und zu nutzen - Kritischer Umgang:
Reflexion und kritische Bewertung von Medieninhalten und ihrer Quellen

Fachkompetenz
Fachkompetenz
- Fachübergreifende Anwendungen:
Nutzung digitaler Werkzeuge zur Vertiefung und Veranschaulichung von Fachinhalten. - Selbstgesteuertes Lernen:
Fähigkeit, eigenständig mit digitalen Lernplattformen und -materialien zu arbeiten und den eigenen Lernprozess zu organisieren. - Kollaboratives Arbeiten:
Effektive Zusammenarbeit in digitalen Projekten und Nutzung von Online-Kommunikationstools.

Lernkompetenz
Lernkompetenz
- Aktives Lernen:
Fähigkeit, aktiv mit digitalen Medien und Werkzeugen zu arbeiten, statt Inhalte nur passiv zu konsumieren. - Individualisierung:
Nutzen von digitalen Feedbackmöglichkeiten zur individuellen Förderung und Unterstützung des eigenen Lernprozesses.

Technische Kompetenz
Technische Kompetenz
- Geräteverwaltung:
Grundlegende Kenntnisse in der Einrichtung und Wartung des eigenen mobilen Endgerätes. - Problemlösung:
Fähigkeit, technische Probleme eigenständig zu lösen oder geeignete Hilfsressourcen zu nutzen.

Soziale und kommunikative Kompetenz
Soziale und kommunikative Kompetenz
- Digitale Kommunikation:
Sicherer und verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Kommunikationsmitteln. - Netiquette:
Bewusstsein für die Regeln und den respektvollen Umgang in digitalen Kommunikationsformen.

Digitale Teilhabe
Digitale Teilhabe
- Aktive Teilhabe:
Fähigkeit, sich aktiv und konstruktiv an digitalen gesellschaftlichen Prozessen zu beteiligen. - Digitale Bürgerkompetenz:
Verständnis der eigenen Rolle und Verantwortung in einer digitalen Gesellschaft.

Kreative und produktive Nutzung
Kreative und produktive Nutzung
- Kreative Projekte:
Einsatz digitaler Werkzeuge zur kreativen Gestaltung von Medienprojekten (z.B. Videos, Podcasts, Präsentationen). - Produktive Nutzung:
Nutzung von Apps und digitalen Tools zur Erstellung und Verwaltung eigener Arbeiten und Projekte.

Differenzierte Lernmöglichkeiten
Differenzierte Lernmöglichkeiten
- Der Einsatz von iPads im Unterricht eröffnet den Lehrkräften Möglichkeiten, den Unterricht stärker zu differenzieren und auf die individuellen Lernbedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen.
- Dies fördert die Selbstständigkeit und die Fähigkeit, sich selbst Wissen anzueignen – Fähigkeiten, die im späteren Leben unverzichtbar sind.
- Schülerinnen und Schüler, die lernen, das iPad als Werkzeug zur Unterstützung ihres Lernprozesses zu nutzen, werden in der Lage sein, ihre Leistungen langfristig zu verbessern.

Langfristige Bildungsziele
Langfristige Bildungsziele
- Der Einsatz von iPads ist im Unterricht ist Teil einer langfristigen Bildungsstrategie, die darauf abzielt, Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der digitalen Gesellschaft vorzubereiten.
- Kurzfristige Schwankungen in den Noten können vorkommen, sind aber Teil eines größeren Lernprozesses, in dem die Schülerinnen und Schüler lernen, Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen und digitale Werkzeuge effektiv zu nutzen.

Verantwortungsvoller Umgang mit Technik
Verantwortungsvoller Umgang mit Technik
- Der Umgang mit digitalen Medien erfordert klare Regelnund eine fundierte Medienerziehung, die an unserer Schule einen hohen Stellenwert einnimmt.
- Schülerinnen und Schüler, die lernen, das iPad verantwortungsvoll und zielgerichtet zu nutzen, werden feststellen, dass es ihre Lernprozesse unterstützen und nicht behindern kann.
- Eltern und Lehrkräfte spielen eine wichtige Rolle dabei, diese Werte zu vermitteln und zu unterstützen.




